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            2019小升初考試如何考前抓住重點考點(語文+數學+英語)

            2018-10-08 10:45:12   小升初網     閱讀次數:

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              在小升初這場沒有硝煙的“戰爭”里,沒有任何僥幸和運氣,校內成績不夠拔尖,很難被名校青睞。“閱讀不理解的語文,解題無門路的數學,表達不對路的英語”已經成為了眾多家長對于孩子小升初學習的煩惱。

              01 小升初與“閱讀不理解的語文”

              小升初階段,小升初語文考查的內容與小學課內所學習知識完全不同,主要分為四大塊:基礎知識10%、文學常識35%、閱讀理解35%、作文表達20%。閱讀理解是小升初語文考查的重中之重,題型與中考接近;從四年級開始,孩子開始閱讀更復雜的文本,需要更多地進行獨立思考來綜合提升閱讀能力。但大部分孩子的閱讀理解能力較弱,面對復雜的文章,孩子常常讀到哪就是哪,抓不住重點,自然就不清楚文章要講什么,從哪些方面講的,這就是閱讀變得“不理解”的原因之一。

              總結如果有一張清晰的地圖,能幫助孩子發現語文中不同段落之間的層次關系,孩子的理解能力就會大幅提高。家長在閱讀上不宜對孩子進行過多的牽引,應讓孩子多點獨立跟文本對話的機會,著重培養孩子的語文實踐能力,閱讀能力才能得到真正的提高。

              02 小升初與“解題無門的數學”

              在數學學習中,低年級重習慣,中年級重計算,高年級重應用。

              以行程問題為例:3-4年級孩子們接觸到的是基本的單對象走完全程,求時間和速度的類型題,這是小升初考察中最重要的應用題類型,從3年級的行程問題基礎,到4年級的相遇追及、折返問題、反復相遇、火車過橋,再到5年級的流水行船、變速問題、鐘表問題、路線規劃,在行程問題上前后學過了11講內容。但在系統學習階段,這11講內容是散落在7個學期當中分別進行學習的,跨度超過2年,同學們需要系統地將這些知識串在一起,才能對行程問題有一個完整的認識和融會貫通的把握。

              而對于一些幾何圖形的題目,這一時期的圖形一般是由多個圖形組成的不規則圖形。如果孩子不能靈活變通,從不同的角度進行思考,那么即使是簡單的“求面積”問題,也會成為失分嚴重的“難題”。

              對高年級來說,專項應用題是最能考察學生對知識的www.fjywx.com吸收和理解程度的一類題,而解決綜合題的關鍵,就是要將知識系統地進行整合,并學會“靈活”運用。

              總結總的來看,如果孩子不能將小學各階段所學的數學融會貫通,那么在小升初中將很容易出現“解題無門路”的尷尬。所以孩子在這一階段需要開始有意識地接觸這類專項應用題,鍛煉自己思維的靈活度,為小升初的學習做充分的準備。

              03 小升初與“表達不對路的英語”

              小升初英語是對孩子英語詞匯,語法、時態、聽力、口語,閱讀等方面的綜合能力考查。而在一些民校面談中,學校偏向于用英語對話,口頭作文的方式考察學生的英語應用能力。單詞是英語學習的基礎,要求掌握的單詞逐年增加。但大部分孩子孩子在學習英語的過程中不夠重視單詞基礎,總是遇到“單詞基礎不牢”、“單詞發音不準”等問題。對于單詞基礎較好的同學,普遍都還會在口語表達和書面表達上踩“坑”,出現英語“表達不對路”的情況。

              總結作為基礎,小學階段的單詞、詞匯很重要,學生必須熟練掌握重點單詞、詞匯的拼讀、記憶。5年級、6年級的“四會單詞”(要求會讀、會聽、會說、會寫的單詞)一定要過關,在復習時要注意記憶單詞的方法,掌握英語單詞的自然拼讀法則,以及運用聯想記憶單詞的方法進行單詞記憶訓練,將會讓孩子在記單詞的路上走少很多彎路。多讀讀常見口頭作文,提高自己的書面表達以及口頭表達能力。

              在備戰小升初的路上,孩子需要的不僅是奔跑的方向,還要有提速的突破指導,讓孩子獲得訓練方法的提煉及應用能力的提升。

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